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观摩课堂教学,聚焦高三复习

来源:本站 时间:2019-11-29 20:27:33 浏览次数:85次

观摩课堂教学,聚焦高三复习

      ——高中语文组新学期第三次教研活动

    为进一步提高高三课堂教学质量,提升教师执教水平,积极构建高效课堂,9月26日下午,在高三(13)班教室,我校高中语文组全体教师观摩了赵倩楠老师题为“鉴赏古诗形象”的研究课。

    赵老师首先引导学生回顾分析了《琵琶行》《石灰吟》《登高》中所涉及到的人物、事物、景物形象,从而水到渠成地导入新课,充分调动了学生学习的积极性。随后,赵老师结合学案,引导学生分别分析了诗中人物、事物、景物形象,再让学生实际操练,最后归纳每种题型的常见提问方式和一般答题模式。

    课后,全体教师在高三会议室对本堂课展开了深入的研讨和交流。首先是赵老师本人简要介绍了本堂课的教学设计与构想。之后听课教师踊跃发言,肯定其亮点,指出其不足。青年教师郑璐和杨丽老师结合自己教学实际,分别发言,充分肯定了赵老师的语言娓娓动听,富有亲和力;教态自然。同时也指出本堂课课堂容量较大,节奏较快,学生消化吸收有难度。教学经验丰富的余明蓉老师、赵政老师、丁娟老师也依次交流了自己诗歌鉴赏教学的心得和体会,明确诗歌鉴赏重在教会学生读懂诗歌,以不变应万变;其次高三复习应重应试,可先从学生练习中发现问题,再有针对性地解决问题,即“落实比方法更重要”。最后何培义组长进行了小结,认为古诗鉴赏需注意以下三个方面:一、不能只背术语,需落到实处;其次,既要讲套路,又要反套路;最后,应有一定的积累。

    image004.jpgimage002 (1).jpg一节观摩课,只是高三复习的一个缩影。本次教研活动,既让我们看到了年轻教师的成长,也让年轻教师看到了在高三这块阵地上自身的不足。相信在不久的将来,年轻教师们在语文组浓厚的教研氛围下,一定会打赢高考这场战役。

金秋九月,丹桂飘香。走在秋天的路上,走在高三复习的路上,我们满怀信心。(高莉  余明蓉)